Информационные материалы для интерактивной викторины «Мыузнаем»

 

Датапроведения:26.09.2024

Тема:«Молодость – время выбора. Наши инициативы здесь  исейчас»(одеятельностиоргановученическогосамоуправления;молодежны йпарламент;СоветмолодыхученыхприМинистерствеобразованияРеспублики Беларусь,идеи для развития своегорегиона)

 

1. Каковыосновныенаправлениядеятельностиученическогосамоуправленияв учреждениях образования, реализующих образовательные программы профессионально-технического и среднего специального образования (далее ПТО и ССО)?

Ученическоесамоуправление–системажизнедеятельностиколлектива,которая помогает обучающимся учиться, принимать решенияидействоватьсамостоятельно.Онаработаеттак,чтобыобучающиеся могли вместе с педагогами и руководством учреждений образования, реализующих образовательные программы ПТО и ССО стремиться достигать важныхцелейвобразовательномпроцессе.Органыученического самоуправления принимаютактивноеучастиев подготовкеи проведениимероприятий по основным направлениям воспитания,определеннымв Программе непрерывного воспитаниядетейиучащейсямолодежи.

Органы ученического самоуправления избираются самими обучающимися по определенным направлениям,  касающимся организации их жизнедеятельности в учреждениях образования, реализующих образовательные программы ПТО и ССО. Содержание деятельностиученическогосамоуправлениявучреждениях образования, реализующих образовательные программы ПТО и ССО,обусловлено содержание м и основными направлениями государственной молодежной политики,среди которых:

• гражданскоеипатриотическоевоспитание;
• формированиездоровогообразажизни;
• реализацияправана образование;
• реализацияправана труд;
• реализацияправанаотдыхивыборзанятийвовнеучебноевремя;
• реализацияправанаобъединение;
• развитиеиреализацияобщественнозначимыхинициативобучающихся;
• взаимодействиеи   сотрудничество   ученического   самоуправления сгосударственными учреждениями,общественными объединениями,семьямиобучающихсяи др.

Справочно. Развитие органов ученического самоуправления в учреждениях образования, реализующих образовательные программы ПТО и ССО должно соответствовать целям, ради которых работают обучающиеся. Эти цели могут меняться взависимостиотзадач,которыестоятпередученическимколлективом. Поэтому важно находить такую организационную структуру, котора я сочетает в себе постоянные органы самоуправления, деятельность которых регламентирована локальными актами, ивременные органы, создаваемые для решения текущих задач. Также возможно изменение функций постоянных органов, если меняются стратегические задачи.

 

1. Посмотрите     видеоролик     «Молодежный     парламент     приНациональном               собрании               Республики               Беларусь»(https://youtube.com/watch?v=J1nglI-EsrM&si=ZXhp-uq7sC2MMGH8 (продолжительностьс 00.21до00.54,с02.44до03.25,с11.15до13.56). Каково предназначение Молодежного парламента?

Цельдеятельность Молодежного парламента–это работа поучастиюв создании и и зменении законов,которыезащищаютправаиинтересымолодежи в стране. Это значит, что молодые парламентарии заботятся о том,чтобы у молодежи были все необходимые права и возможности для развития,образованияи работы.

ЗадачиМолодежногопарламента:

координация деятельности молодежных консультативно-совещательных органов (парламентов, советов, палат) при органах местного управления и самоуправления(далее–органы молодежного парламентаризма);

приобщение молодежи к парламентской деятельности, формирование правовой и политической культуры молодежи;

участие в разработке проектов нормативных правовыхактов,затрагивающих права и законные интересы молодежи;

участие в формировании и реализации государственной молодежной политики;

участие в работе по созданию условий для эффективной реализации потенциала молодежи и ее активногоу частия в социально

-экономическихи общественно-политическихпроцессах;

изучение существующих проблем в молодежной среде и выработка предложений по их решению;

обеспечение взаимодействия депутатов Палаты представителей и членов Совета Республики Национального собрания Республики Беларусьс молодежью, молодежными общественными объединениями;

подготовка информационно-аналитических материалов о деятельности органов молодежного парламентаризма вРеспубликеБеларусь;

участие в разработке и реализации государственны хпрограмм (подпрограмм) в сфере государственной молодежной политики; содействие реализации молодежной кадровой политики;

развитие международного молодежного сотрудничества, в том числеучастиевработемеждународныхпарламентскихструктуриихорганов.

Справочно. Молодежный совет(парламент) при Национальном собрании Республики Беларусь создан в июле 2020 года и является консультативно-совещательныморганом,осуществляющимсвою деятельностьна общественныхначалах.

Всостав Молодежного парламента включаются представители молодежив возрасте от 18 до 31 года, являющиеся гражданами Республики Беларусь. От каждогорайона и города областного подчинения президиумы соответствующих местных Советов депутатов базового территориального уровня делегируют в состав Молодежного парламента по одному кандидату. От города Минска президиум Минского городского Совета депутатов делегирует 10 кандидатов. Решение о делегировании кандидата всоставМолодежногопарламентапринимаетсяпослеобсуждениякандидатурназаседанияхпрезидиумовсоответствующихместныхСоветовдепутатов.СрокполномочийМолодежного парламента – двагода.Полномочия начинаются со дня первого заседания вновь избранного Молодежного парламента и заканчиваются в день открытия первого заседания Молодежного парламента нового созыва.

Работа Молодежного парламента осуществляется в форме заседаний, деятельности президиума, комиссий, других органов Молодежного парламента, а такжеприсутствия членов Молодежного парламента на открыты хзаседаниях Палатыпредставителей и Совета Республики Национального собрания Республики Беларусь,их постоянных комиссий и в иных формах в соответствии с Положением и Регламентом Молодежного парламента.

3.Какие условия созданы в Республике Беларусь для организации научно-исследовательской деятельности обучающихся?

В Республике Беларусь созданы следующие условия для организациинаучно-исследовательскойдеятельности учащихся:

1. Конкурсы и олимпиады. Регулярно проводятся научные конкурсы,олимпиады и конференции для обучающихся, где они могут представлять свои исследования и проекты.Это даетвозможность нетолько продемонстрировать свои знания, но и получить признание за свои достижения.

Так,наРеспубликанскойнаучно-исследовательскойконференцииучащихся, ежегодно, собирается талантливая молодежь. Делегаты из разных уголков страны представляют свои исследовательские проекты,охватывающие широкий спектр дисциплин – от естественных и точных наукдо гуманитарных  и социальных исследований.Конференция стала площадкой для обмена идеями, где участники не только презентуют свои работы, но и активно обсуждают актуальные проблемы, стоящие перед современны мобществом.

Значимое событие в системе образования страны представляет собой и Республиканская олимпиада по учебным предметам, объединяющая

учащихся,педагогов и экспертов всфере образования.Олимпиада проходит в четыре этапа:первыйэ тап–в учреждениях образования, второй

• районный,третий–областной,четвертый этап–республиканский (заключительный). Цель мероприятия–выявлениенаиболееспособных,одаренныхучащихсяучрежденийобразованияиподготовкаихкучастиювмеждународныхолимпиадах,конкурсах,конференциях.
• Тематические лагеря и программы. Существуют различные летниелагеряипрограммыдляучащихся,направленныенаразвитиенаучныхнавыков. Например, Национальный детский технопарк и IT-академия R:EDвыступаюторганизаторамидетскогоIT-лагеря«Цифроваядолина»,гдеталантливые дети и подростки, в возрасте от 6 до 16 лет, имеют возможностьнетолько   отдохнуть,   но   и   погрузиться   в   мир   высоких   технологийивоплотитьсвоихайтек-идеивжизньприподдержкеопытныхпреподавателей-практиков.
• Сотрудничествоснаучнымиорганизациями.Учебныезаведенияналаживают контакт с научными институтами и университетами,чтопозволяетучащимсяработатьнадреальныминаучнымипроектамиподруководством опытных исследователей, дает доступ кресурсамипрофессиональномуопыту.Сотрудничествоосуществляетсячерезпрограммыстажировокучрежденийвысшегообразования,научныекружкии конкурсы исследовательских работ. У обучающихся появляется возможностьприменить теоретические знания на практике. Так, молодые исследователиподруководствомопытныхпреподавателейучаствуютвразработкеинновационныхтехнологийирешенииактуальных проблемобщества.

Одним из ярких примеров такого взаимодействия является организациянаучныхсимпозиумов,участиевконкурсахивыставкахнаучныхработ,гдеучащиесямогут представлятьсвои проектыиполучать обратную связьот преподавателей. Это не только стимулирует интерес к науке,ноиформируетумолодежинеобходимыенавыкикритическогомышленияикомандной работы.

Такимобразом,сотрудничествомеждуучреждениямиобразования инаучнымиорганизациями Беларуси создает благоприятные условия для формированияновогопоколенияисследователей,готовыхвноситьвкладвразвитиенаукиитехнологий страны.

Такжеважноотметитьвнедрениевобразовательныйпроцесссовременных технологий – использование научных лабораторийикомпьютерногомоделирования,которыеоткрываютновыегоризонтыдля проведения экспериментов и анализа данных. Это не только развиваеткритическоемышление,ноиподготавливаетобучающихся учреждений образования, реализующих образовательные программы ПТО и ССОкбудущейакадемическойи профессиональнойдеятельности.

1. Информационныересурсы.Доступкбиблиотекам,научнымжурналамиинтернет-ресурсампомогаетучащимсянаходитьнеобходимую информациюдлясвоихисследованийидр.Крупныеакадемическиебиблиотеки,такиекакНациональнаябиблиотекаБеларуси,предлагаютнетолькопечатныематериалы,ноидоступкобширнымбиблиотечнымархивамиколлекциям,гдеучащиесямогутвоспользоватьсямеждународныминаучными публикациями и журналами. Виртуальные библиотеки становятсяособенновостребованнымидляглубокогоизучениятем,которыеранеетребовализначительныхвременныхзатратифизическогопребываниявбиблиотеке.Средимножестваресурсовможновыделитьспециализированныебазыданных, которые обеспечивают прямой доступкнаучнымстатьям,диссертациямидругим научнымпубликациям.

Мощной платформой для поддержки и развития системы образованиястраны является Национальный образовательный портал. Это современныйинформационно-образовательныйресурс,который:

• - создандляобеспечения   комплексной   (информационной,   научно-иучебно-методической,консультационной)поддержкивсехучастниковобразовательногопроцессав учреждениях образования, реализующих образовательные программы ПТО и ССО;
• - нацеленнасозданиеусловийдлямноговекторнойкоммуникациипедагогов,учащихся,ихзаконныхпредставителей,атакжеспециалистовструктурныхподразделенийобластных(Минскогогородского)исполнительныхкомитетов,городских,районныхисполнительныхкомитетов,местныхадминистрацийрайоноввгородах,осуществляющихгосударственно-властныеполномочиявсфереобразования,системыдополнительногообразованиявзрослых,представителейобщественностии др;
  • призванпредоставитьравныйдоступккачественнымобразовательнымуслугам.

Национальныйобразовательныхпортал–открытыйинструментнакопленияииспользованиянаучной,научно-иучебно-методической,практико-ориентированной и другой информации, необходимойдля организации образовательного процесса и управления им в учреждениях образования, реализующих образовательные программы ПТО и ССО. Крометого,рядданных учреждений создаютсобственныеплатформы,предоставляядоступкматериалам,которыемогутбытьнедоступнывоткрытомдоступе.Важно,чтосучетомсовременныхтехнологий, интернет-ресурсы играют значимую роль в обеспечении доступак академическим статьям и исследованиям, способствуя свободному обменузнанийи информации средиучащихсяи молодыхученых.

В школах, гимназиях и лицеях страны внедряются программыиинициативы,которыестимулируютучащихсязаниматьсяисследовательскойдеятельностью.Многиеучреждения образования, реализующие образовательные программы ПТО и ССО имеют научныеобъединения,кружкиисекции,гдеобучающиесямогутзанятьсяизучениемактуальныхпроблем вразличныхобластяхнауки.

ЭтиусловиясоздаютблагоприятнуюсредудляразвитиянаучныхинтересовинавыковумолодеживРеспубликеБеларусь.Государствоактивноподдерживаетнаучные инициативы, выделяя финансированиеиресурсы дляразвитиямолодежной науки.

 

4.Как в Республике Беларусь реализуется право молодых ученыхвыступать с инициативами и предложениями по вопросам, касающимсяих деятельности?

ПриМинистерствеобразованияРеспубликиБеларусьдействуетконсультативно-совещательныйорган–Советмолодыхученых(далее–Совет). Совет был создан 9 марта 2020 года. В настоящее время в составСоветавходятпредставители41учреждениявысшегообразования.

Молодыеученые(аспиранты,соискателиидокторанты,научныеработники,педагогическиеработникиизчислапрофессорско-преподавательскогосоставаучрежденийвысшегообразования,атакжеподчиненныхМинистерствуобразованияРеспубликиБеларусь(далее–Министерствообразования)государственныхнаучныхорганизацийввозрасте до 30лет (без ученой степени), до 35лет (приналичии ученойстепени)) имеют право выступать с инициативами по вопросам, касающимсяихдеятельностиивноситьпредложениянарассмотрениеМинистерстваобразования.

Целью деятельности Совета является выработка предложенийирекомендацийМинистерствуобразованиядляосуществлениягосударственноймолодежнойполитикивобластинауки.

ОсновнымизадачамиСоветаявляются:

• содействиепривлечениюкработевучрежденияхвысшегообразованияигосударственныхнаучных организациях талантливой молодежи;
• поддержкаинициативмолодыхученых;
• содействиевреализациимежуниверситетскихнаучных,научно-техническихи инновационных проектов молодых ученых, апробациии внедрению результатов таких проектов, а также других форм организациинаучнойработы молодыхученых;
• содействие организации и проведению конференций, научных школ,семинаровмолодыхученых,созданиюиразвитиюнаучнойшколы;
• участие в организации и проведении мероприятий по привлечениюучащихсяучрежденийобщегосреднего,профессионально-технического,среднего специального образования и студентовучрежденийвысшегообразования вуниверситетскуюнауку;
• поддержканаучно-педагогическойдеятельности молодых ученыхи ихусилий попопуляризации науки, в том числе в средствахмассовойинформации;
• содействие профессиональному и карьерному росту молодых ученых,повышениюихтворческойиобщественнойактивностивучрежденияхвысшегообразованияигосударственныхнаучных организациях;
• содействиесозданиюиразвитиюсоветовидругихобъединениймолодых ученых в учреждениях высшего образованияигосударственныхнаучных организациях;
• информационноеи иное содействие участию молодых ученыхв конференциях, семинарах, симпозиумах, стажировках, научных, научно-техническихиинновационныхпроектах,втомчислемеждународных,атакжедоступумолодежикновейшиминформационнымтехнологиями ресурсам.

СредиосновныхнаправленийдеятельностиСовета:

• выработка предложений и рекомендаций Министерству образованиядляосуществлениягосударственноймолодежнойполитикивобластинауки;
• помощьмолодеживосуществлениинаучнойдеятельности;
• участие в организации и проведении мероприятий по привлечениюмолодежи вуниверситетскуюнауку;
• международное сотрудничество с молодежными объединениямииорганизациямиповопросампроведениясовместныхнаучныхисследований,проектовипрограмм.

Мероприятия,проводимыеСоветом:

• школамолодогоученого;
• деньнаучноймолодежи;
• участие в отборе заявок и проведении республиканского молодежногоинновационного проекта«100идейдляБеларуси»;
• профориентационнаяработавучрежденияхобщегосреднегообразования.

 

5.Как в Республике осуществляется поддержка одареннойиталантливоймолодежи?

В1996годувсоответствиисуказамиГлавыгосударствавРеспубликеБеларусьсозданыСпециальныйфондПрезидентаРеспубликиБеларусьпосоциальнойподдержкеодаренныхучащихсяистудентов,иСпециальныйфонд Президента Республики Беларусь по поддержке талантливой молодежи.Этимифондамиосуществляетсявыплатастипендийиустановленныхвидовпремий,оказаниеединовременнойматериальнойпомощи.Средствафондовиспользуютсяприпроведениинациональныхимеждународных студенческих научных конференций, конкурсов, семинаров, олимпиад,а также для финансирования участия творческой молодеживмеждународных конкурсах,выставках,симпозиумах идругих акцияхвобластикультурыиискусства.Иэтотолькомалаячастьдеятельностифондов.

ТакаяподдержкаПрезидентанетолькоподчеркиваетзначимостьнаучныхикультурныхдостижений,ноиоткрываетдверикновымвозможностям. Получая стипендию, талантливые молодые люди обретаютуверенность в своих силах, осознавая, что их мечты и устремления находятсявцентре внимания государства.

Одаренные и талантливые молодые люди имеют возможность с юныхлетразвиватьсвоиспособностиисовершенствоватьмастерствоболеечемв500детскихшколахискусств,колледжахиучилищах,творческихучрежденияхвысшегообразования.Вг. Минскеоткрытыспециальныеучрежденияобразованияинтернатноготипа,гдевоспитываютсясамыеспособныеюныемузыканты,художники,танцорысовсейреспублики.ПриподдержкегосударствавБеларусиежегоднопроводятсяолимпиады,региональные,республиканскиеимеждународныеконкурсы,выставкидетского и молодежноготворчества.

Судьбакаждоголауреатавнимательноотслеживаетсяипослетого,как он вступает во взрослую жизнь. Это делается для того, чтобы создатьмаксимальноблагоприятныеусловиядлясамореализациитворческойличности с наибольшей пользой для страны. Молодым людям оказываетсяподдержкаввыборерабочегоместа,врешенииихжилищныхииныхматериальных проблем, а также в иных вопросах, связанныхсихстановлением вжизни

Таким образом, звание стипендиата и лауреата Президентского фондаслужит символом надежды и вдохновения. Это приглашение к активномуучастию вжизнистраны, гдекаждый талантимеетшанс быть замеченнымиоцененным,азначит,внестисвойвкладвобщееблагоипроцветаниенации.